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在方以智看来，伊凡虽然比他年轻，可知识面却要开阔多了，或者说比他接触过的任何人都要丰富。
正所谓学无先后，达者为师，这让他他真的动了拜师之心。
拜师这事，在这个年代真的不算什么。
就拿方以智来说，他的诗歌是姑姑方维仪教的，词赋经史是著名学者白瑜教的，医学是名医傅海峰教的，名物训诂是著名学者王宣教的……
他的老师多不胜数，根本就不在乎再多伊凡一个。
最为关键的是，伊凡所懂的西洋知识，方以智很难在大明找到第二个这样的老师，连他所熟悉的西洋神父也不如。
可这一提议对伊凡来说，完全是难以接受的。
他是来做任务的，而不是来收徒的。
再说，收这样一个难缠的徒弟，他头都会大。
“你别闹了，咱们当朋友吧。”
方以智不干。
如果只是朋友的话，伊凡没有传授他西洋知识的义务，顶多抓住机会就交流一番。
可师徒关系就不一样了。
一旦师徒关系确立，他就能名正言顺地缠着伊凡学东西。
至于拜师礼，以他的家世来说根本就不成问题，大不了以后补上就是了。
于是他扑通一下就跪了下去，开始磕头：“请老师收下弟子。”
这下真的弄得伊凡很尴尬。
他这的服了这家伙。
他也开始理解，为啥方以智能成为明末著名的思想家、哲学家、科学家。这家伙对知识的渴求，实在是太过于迫切了。
迫切得近乎胡闹。
“你别闹了，起来。”
“我不，老师你不答应，我就不起来。”
……
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