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叶阳雷厉风行，偏远地区私塾建设的命令一下，立刻就着手实施。
说是十所，但叶阳心中想的是“多多益善”，恨不得立刻让所有燕国子民都能读书识字，开启民智。
他雄心勃勃地规划着未来，畅想着燕国人人皆可读书的美好景象。
然而，理想很丰满，现实却很骨感。
首先跳出来反对的，不是别人，正是燕国本土的一些私塾先生。
他们抱着老黄历不放，觉得之乎者也才是正统，叶阳推行的简化字和拼音，在他们看来简直就是“邪魔歪道”，是对圣贤的亵渎。
带头的叫钱私塾先生，摇头晃脑，之乎者也一套一套的，仿佛掉进了文字的海洋里，偏偏就是不肯上岸。
“太子殿下，这新学，怕是不妥啊！我等寒窗苦读数十载，圣贤书读了不知凡几，这……”钱私塾先生捋着山羊胡，一脸痛心疾首，“这，这简直就是离经叛道啊！”
叶阳一听，脑瓜子嗡嗡的。
“老先生，时代变了！”他耐着性子解释，“咱们得与时俱进，用更有效率的方法识字，才能让更多人受益啊！”
“效率？读书岂能讲效率！”钱私塾先生一听就炸毛了，吹胡子瞪眼，“读书，那是要慢慢品，细细嚼的！”
叶阳心里苦啊，这老先生怎么油盐不进呢？
他揉了揉太阳穴，感觉比跟秦国杀手周旋还累。
更令人头疼的是，吴学究又跳了出来。
这老学究平日里就自视甚高，总觉得自己的学问天下第一。
他联合了一帮老学究，要求在教学内容上拥有更多自主权，这与叶阳提出的统一标准背道而驰。
“太子殿下，我等钻研学问多年，岂能与那黄口小儿一般见识？”吴学究阴阳怪气地说道，“这教材，还得由我等来定夺！”
“统一标准，才能保证教学质量！”叶阳据理力争，“各位先生的学问自然高深，但标准不一，如何保证所有学子都能学到同样的知识？”
双方你一言我一语，争论得面红耳赤，现场气氛剑拔弩张，仿佛一点火星就能引发一场大爆炸。
叶阳感觉自己就像夹心饼干一样，两头受气。
“殿下……”林婉轻轻地拉了拉叶阳的衣袖，递给他一个眼神。
叶阳正焦头烂额之际，孟子站了出来，捋了捋胡须，慢悠悠地说道：“诸位，稍安勿躁。老夫倒有一计，可两全其美。”众人目光齐刷刷地投向孟子，期待着他的高见。
孟子微微一笑，提出了一个折中的方案：以统一教材为基础，允许老学究们根据自身专长，在特定时间段进行补充教学，讲解更深奥的知识，或者传授一些独特的学习方法。
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