闻樨和江彦楠再次见面是在盲童学校。
闻氏集团慈善基金会对市盲童学校有长期扶持，闻樨个人还对口助养了一名低视力小女孩弦弦。
弦弦是一名弃婴，出生就患有眼底色素变性，随着年龄增长，视力会逐步下降，今年十一岁的她已经只能依赖助视器辅助学习了。
闻樨是一年前集团基金会搞活动时认识的她，当时的弦弦被学校安排诗朗诵表演，却在台上紧张到忘词。闻樨本来也不喜欢学校方面搞这种形式的感恩答谢，看着脸色通红的弦弦，愈加心疼，便牵着手带她走下台安抚了她。聊天中得知她是一名孤儿，便和福利院联系，表示愿意长期资助。如果她十八岁后能考上大学，她也愿意继续供她深造。
她资助弦弦，却也不常来看她。与其说是因为自己忙，不如说，她并不愿意以恩人的姿态现身。她帮助她，只是举手之劳，不希望成为小女孩的心理负担，也无意与这孩子强行建立某种纽带。偶尔来盲校，她也只是多带一份礼物给弦弦，比待别个孩子略亲近些，并不搞明显的特殊化。
偶尔，她会像今天一样，临时起意到盲童学校送一些礼物，顺便看看弦弦。
她深知以她闻氏基金会理事的身份，如果提前说要来拜访难免校方大张旗鼓的迎接，她索性什么也没提前说就去了盲校。
进了学校办公室，校长不在，她的秘书小许认得她，立即起身迎接，并解释道：“今天学校有一场博物馆送展进校园的活动，孩子们和黎校长都在大礼堂，我带你去。”
闻樨在大礼堂一眼就看到了江彦楠。他正一手托起一枚白色贝壳，一手引导着身旁的小女孩抚摸手中的这枚贝壳，女孩正是弦弦：
“这是翼螺，每个螺层都有三根尖棘——哦，就是尖刺！慢慢摸过来，在这里，小心点不要被戳到。摸到了没？刺与螺身之间有薄翼状的螺纵肋，这些‘叶片’薄薄的，像芭蕾舞裙，也像芭蕉叶，所以它也被称作‘芭蕉螺’。”
“好可惜哦，我没有见过芭蕉、也没有看过芭蕾舞。”女孩低头抚摸螺体，轻轻惋叹道。
江彦楠道：“我来的时候看到其实校园里就有芭蕉树，我回头让老师带你去摸摸芭蕉叶，至于芭蕾，有机会我带你去看，好吗？”
“谢谢哥哥。如果可以的话，最好是早一些，趁我的眼睛还能看到一点。”女孩的话里全是期待，并无多少自怜自伤。
“一定。”说着，又拿起另一枚贝壳让女孩把/玩：“这是日本花仙螺——轻轻地摸摸看，会有一点扎手哦！它的表面由细密的鳞片覆盖、表面有一个个凸起、肩部有三角形的棘刺、在缝合线和肩部之间有一排额外的鳞片。来，再整体摸摸看，觉不觉得它很像一朵花蕾？也像一个头冠？”
“像的，我见过月季的花骨朵，也见过画上的古代人戴的冠……”
“今天的活动是贝壳博物馆组织的？”闻樨问身旁站着的许秘书，她没想到在这里也能遇见江彦楠。
“是贝壳博物馆的爱心送展活动。”许秘书微笑解释道，“我去叫一下校长，您先稍等。”
许秘书移步间，江彦楠抬眸，恰好与她的视线相撞。
她大大方方地朝他走了过去：“好久不见。”
“闻姐姐！”一旁的弦弦认出了她，“我看不太清，不敢认，直到姐姐讲话我才敢确定是你来了。”
闻樨心里暗痛，再过几年，也许弦弦就彻底看不见了，不觉伸手摸了摸她的脸颊：“弦弦，我们也好久不见啦。”
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