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燕双双一行人在参观完女子学堂后，便决定前往男子学堂一探究竟。
燕双双和凤太后长得过于吸引人的眼球，那些年少的学子们看得愣神不动了，燕双双和凤太后只好戴上了面纱继续考察。
由于已经有了女子学堂这个成功的范例作为参考，他们发现男子学堂的布局与女子学堂几乎相同。这让他们对学校的整体规划有了更清晰的认识。
学堂的学员们身着统一的院服，这里的男子院服别具一格，采用了深邃而沉稳的深蓝色胡服设计。这种窄袖束腰的款式不仅轻便舒适，更透露出一种飒爽英姿。
值得一提的是，男子院服还配备了特别的礼服。与日常的胡服不同，礼服则呈现出海蓝色的儒生装束，庄重而典雅。
燕周翰和凤太后远远望去，眼中不禁流露出赞赏之意。他们对这些学员身上所展现出的精气神给予了高度评价，认为这胡服确实让人眼前一亮，显得格外精神麻利。
进入男子学堂后，他们首先关注的是这里的特色课程。木匠、铁匠和泥瓦匠等手艺课程引起了大家的兴趣，这些技能对于培养学生的实际操作能力非常重要。此外，还有饲养课程，这让学生们能够了解动物的习性和养殖方法。
与女子学堂类似，男子学堂也设有文言课、数术课和商业学等常规学科。然而，燕周翰心中却思考着如何改进大晟的教育体制。他认为，读书不应仅仅局限于科举那一套体系，因为能够通过县试、府试、乡试、会试和殿试的人数毕竟有限。
他希望看到更多元化的教育模式，尤其是寒门的学子们有机会发展自己的特长，要是他们精通某一种技能就是不可多得人才了。
氏族世家掌握的知识技能不会轻易的公开传授，多少没有金钱和人脉的加持的人想要获得知识却被拒之门外，寒门学子要获得知识的话语权极小。
燕周翰深知，教育的目的是培养人才，而不是只会死记硬背的书呆子。他计划为大晟的年轻一代创造更好的学习环境，让更多的人获得知识和技能，知识的传播做到公开和亲民才才能打破教育覆盖面窄的局面。
科举制度经过一层又一层严格的筛选后，那些不幸被淘汰的莘莘学子们又将何去何从呢？毕竟，白首老童生也不是少数目！尤其对于那些出身贫寒的学子来说，他们往往需要举全家、全族之力才能供得起自己读书参加科举考试。然而，如果一旦不幸落榜，就只能等待下一届科考了。而这期间所耗费的心血无论是对一个家庭还是整个家族而言都绝非易事。
此时此刻，燕周翰陷入了沉思之中。他心想：“或许我们可以开辟出一些新的道路，比如设立专门的技术学堂和科技研究院等领域，这样一来，上升的途径将会变得更多元化、更广阔，也能让更多有才华的人得到施展的机会。”
燕双双一行把男子学堂也考察完了，这时也是日正中天了。竹香把燕双双送出了男子学堂大门。
燕周翰此时心中忽然涌起一些构想，他急于与燕双双分享自己刚刚产生的奇妙构想。
\"双双啊，你看咱们这学堂已经开办两年有余了吧，但为何一直未曾给它取个响当当的名号呢？\"
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